Literatura, educación e infancia · Temporada 2 · Programa 16
El poder del violín, con el músico Erasmo Andrés Jurado
El violinista colombiano afincado en Barcelona cuenta cómo cambió el piano por el violín, qué ve cambiar en los niños que enseña y por qué quiere acercar la música clásica al gran público.
De qué se habla en esta entrevista
- Empezó con el piano y cambió al violín; en casa esperaban que estudiase medicina
- Supo que sería músico con once o doce años, de gira con una orquesta juvenil
- Sostiene que la música desarrolla disciplina, sensibilidad y mejor comunicación
- Ha tocado tango en Colombia, jazz e improvisación además del repertorio clásico
- Programa música de cine como puerta de entrada a Mozart, Beethoven o Paganini
- Prepara conciertos con una copia de un Stradivarius de 1715 y repertorio romántico
- Cita las comunas de Medellín como ejemplo de instrumentos que cambiaron un barrio
«La música nos convierte en personas mucho más sensibles, mejor comunicativas»
Erasmo Andrés Jurado · Vivir Bien
Rafaela Almeida presenta a Erasmo Andrés Jurado, violinista colombiano afincado en Barcelona, profesor y concertista. La primera pregunta es cuándo supo que el violín sería más que un instrumento, y él responde contando un recorrido con varias etapas. Empezó con clases de piano, con su madre pendiente, pero estaba desmotivado y no tenía sintonía con la profesora, así que decidieron cambiar de instrumento. La decisión, dice, le salió cara a su madre: en la familia todos querían que fuese médico, y él mismo lo contemplaba, hasta que conoció el violín. El momento exacto lo sitúa en una gira con una orquesta juvenil e infantil en la capital de su país, cuando tenía once o doce años y supo que quería ser músico el resto de su vida.
Preguntado por lo que ha visto cambiar en los niños y jóvenes a los que enseña, Jurado habla de disciplina, de sensibilidad y de una mejor comunicación con los demás; para él son pequeños detalles que acaban haciendo grande una vida. Describe la música como algo holístico y cotidiano, presente desde que se levanta. Sobre su enfoque pedagógico sostiene que no se puede tratar igual a un niño de tres años que a uno de doce, y que el secreto está en la motivación, en que escuchen buena música y en la conexión con los padres. Aunque muchos alumnos no seguirán en la música, dice tratarlos siempre con cariño y respeto y como si fueran a dedicarse a ella.
La conversación aborda el lugar de la música clásica hoy. Jurado reconoce que entrar en una orquesta profesional en Europa es difícil y cuenta que él ha tocado tango en Colombia, jazz e improvisación. Cita a Ara Malikian para defender la música con mayúscula, de Bach, Mozart y Beethoven a artistas actuales como Rosalía, de quien valora que haya pasado por ópera y flamenco y su formación en el conservatorio. Le preocupa sobre todo la letra y la vibración de la música actual: recomienda saber qué se escucha y qué se pone a los hijos, y recuerda que en un concierto sinfónico son los instrumentos los que hablan. Almeida menciona en ese punto los estudios de la doctora Marisa López-Teijón sobre música y desarrollo fetal.
El músico explica también su estrategia para acercar la música al gran público: programar bandas sonoras que los niños reconocen, como Piratas del Caribe o Harry Potter, para presentarles después a Mozart, Beethoven o un capricho de Paganini. Sobre sus proyectos, cuenta que tras dos años centrados en música de cine prepara conciertos con una copia de un Stradivarius de 1715 y repertorio romántico y virtuoso, con Saint-Saëns, Paganini o Chaikovski, en escenarios y bibliotecas de Barcelona. Cierra con el ejemplo que más le importa: la compra de instrumentos en las comunas de Medellín, que según relata cambió el barrio y ofreció a adolescentes una alternativa a la droga y las armas. La entrevista corresponde al programa 16 de la segunda temporada de Vivir Bien, en el bloque de literatura, educación e infancia, y termina con una actuación en directo.
Literatura, educación e infancia
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